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川村学園女子大学 | 論文
- 2A-3 幼児の数概念形成の諸条件に関する検討(7) : 10進法の理解と数能力について(発達2A)
- 311 幼児の数概念形成の諸条件に関する検討(6) : 計数について(数量概念,発達12,発達)
- 310 幼児の数概念形成の諸条件に関する検討(5) : 数の多少等判断と集合の数量化の関係について(数量概念,発達12,発達)
- 049 自然領域からみた幼児の食事について : 5. 幼稚園における食事の実態
- 330 幼児の数概念形成の諸条件に関する検討(4) : 数能力の発達と数spanとの関係について(概念形成,発達14,口頭発表)
- 193 自然領域からみた幼児の食事について : 4. 野菜に対する理解 (その3)
- 192 自然領域からみた幼児の食事について : 3. 野菜に対する理解 (その2)
- 340 幼児の数概念形成の諸条件に関する検討(3) : 数字使用能力の相互の関係について(数・保存,発達17)
- 339 幼児の数概念形成の諸条件に関する検討(2) : 直観数について(数・保存,発達17)
- 040 子どもの数概念の形成 その5 : 診断と指導について
- 039 子どもの数概念の形成 その4 : 性格との関係
- 038 子どもの数概念の形成 その3 : 年齢との関係について
- 376 幼児の数概念形成の諸条件に関する検討 : 数字理解について(発達20,発達)
- 心療内科医の専門性について : 摂食障害の症例から
- 視覚探索パラダイムにおける反応時間の数学的モデル
- 作動記憶と一般知能因子g : その効用、完成度、そして問題点(準備委員会企画シンポジウム5)
- 気づきからコンセプト精緻化へ,そしてチャンス発見へ(チャンス発見)
- 砂場における山作り遊びの発達的検討(第1部 遊びと発達)
- 57. EDI-91日本語版の因子分析による項目の検討(第二報) : 健常被験者と患者群との比較(摂食障害I)
- 33. 自己脳波フィードバック光駆動装置が脳波に及ぼす影響(2) : 脳波の相互相関による検討(バイオ・フィードバック)
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