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川村学園女子大学 | 論文
- 状況的な認知
- 観光ホスピタリティ教育における教授法のあり方(日本観光ホスピタリティ教育学会第5回全国大会)
- 大学における観光教育技法とは?(日本観光ホスピタリティ教育学会第4回全国大会)
- 産官学でのシラバス(講義内容)を組み立てる(日本観光ホスピタリティ教育学会第4回全国大会)
- 観光系学科学生の大学間交流の試み
- デジタルコンテンツによる学びの"場" の創造--観光教育をめぐる関連知識の会話式教材の検討
- 保育の場における発達援助を問い直す
- 幼児における会話の順番取りとトピックの維持
- 幼児はどのように動物画を描くか
- 保育・教育における発達アセスメント : 発達援助の長期的見通しをもつために(保育・教育における発達アセスメント : 発達援助の長期的見通しをもつために)
- P55 幼児はどのように動物画を描くか
- P97 幼児と親における「男色」「女色」の選択
- 乳幼児保育の場における発達援助の専門性
- 保育の場における発達心理学
- 会話の成立における語用論知識の発達
- 文章理解におけるタイトル提示効果の個人差と語彙数
- チュロニアン・コリンニョニケラス類アンモナイトの分布特性について : 特にメガ化石帯の対比の有効性に関連して
- 北海道白亜系コニアシアン階から産するコリンニョニケラス科のアンモナイト
- 「保育の中での遊びを考える」
- 胸腺細胞抑制マウスにおけるベリリウムの影響