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島根大学教育開発センター | 論文
- 青年と自己形成を捉える視点 : 白井・橋本氏のコメントに対するリプライ(意見)
- 現代大学生における自己形成とアイデンティティ : 日常的活動とその文脈の観点から
- 大学教育における協調学習の果たす役割と効果 : 対人環境における異学年交流に着目して
- 青年の自己形成現象としての認知的再構成 : ライフイベントと意味づけ, その変容過程に着目して(日本青年心理学会第12回大会)
- 理想自己の観点からみた大学生の自己形成に関する研究
- 青年期の自己形成に関する研究の概観と展望 : 現象(リアリティ)理解のためのトライアンギュレーション
- PC41 大学生における自己形成に関する研究(II) : 諸活動領域を支える文脈の質的区分(人格,ポスター発表C)
- 理想自己から捉えた自己形成に関する研究
- 高校生のためのパーソナリティ心理学(広報委員会企画シンポジウム)
- 物理分野1年生を対象としたカリキュラム・デザイン実験
- 初年次教育のエスノグラフィ
- 教学IRの一方略 : 島根大学の事例を用いて
- 『社会人の学び直しニーズ対応教育推進プログラム』がもたらした効果の検討 : 社会人にとっての学びなおしの意義に注目して
- インタビューにおける語りの顕在化と潜在化 : 語り手と聴き手の関係性によって見えてくる/見えなくなるもの(意見論文(2),Re:リ・コロン[再論]第1号特集「インタビューという実践」)
- 大学生のリアルな友人関係を捉えるために : 丹野論文へのコメント(意見)
- 活動理論に基づく教育実践のデザイン : 「胚細胞モデル」を用いた新たなインストラクショナルデザインの試み