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島根大学教育学部国語科教育研究室 | 論文
- 詩教育の理論的研究(四)
- 異化の詩教育学 : 空間型の創作指導
- 異化の詩教育学 : 時間型の創作指導
- 異化の詩教育学 : 思想型の創作指導
- 中国・小学校国語教科書の詩
- 異化の詩教育学 : 存在型の創作指導
- 異化の詩教育学 : ことば型の受容指導
- 村上春樹「レーダーホーゼン」論 : 教材としての可能性
- 物語受容の比較文化的研究 : 二つの「きつね」物語をテキストとして
- 短詩型の創作指導の意義と方法
- 提案1 戦後民間教育運動と国語科教育研究 : 「読むこと」の視点から(戦後民間教育運動と国語科教育研究,春期学会 第116回 秋田大会)
- 提案1 これからの文学教育 : 比較文学教育の試み(韓国と日本)(これからの文学教育,春期学会(第104回 東京大会))
- 4 詩教育の学習内容をどう考えるか
- 異化論と児童詩教育 : 岡原和博氏の実践を中心に(音声言語の教育をどうするか)
- 時間の軸を遡ると : 《春と修羅 第2集》「鳥の遷移」考
- 後鳥羽院在隠岐詠歌伝説の構造
- 川端康成「浮舟」論
- 『源氏物語』「関屋」巻の空蝉の造型をめぐる小考
- 中村哲也著『「出口」論争「冬景色」論争を再考する』(西郷文芸学の話者論とナラトロジ-の話法論 : 中村哲也著『「出口」論争「冬景色」論争を再考する』を読んで)
- 普遍者たち : 「公孫龍子」通変論の立場