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岡山大学大学院教育学研究科 | 論文
- 読み書き遅滞児の臨床症状に基づく下位分類の試み
- 小学校児童にみられる特殊な読み・書き・計算遅滞の実態調査
- 教師の働きかけに対して観察された重症心身障害児の脈拍応答
- 教育職志望学生の障害に関する認識 : 医療職志望学生との比較
- 反応同期加算法による事象関連電位P300の発達変化
- 事象関連電位P300の加齢変化 : 刺激感覚モダリティーによる比較
- アンチ・ドーピングの具体的組織作りについて(ワークショップ9:アンチ・ドーピングの具体的組織作りについて,第61回日本体力医学会大会)
- 『香川縣小学校教育課程家庭科篇(試案)』(1950)にみる家庭科の構想 : 香川県における初期家庭科教育実践史研究(II)
- 前期中等教育における「生物の多様性」の取り扱いに関する比較分析 : アメリカ、オーストリア、日本の場合(セッションC 諸外国の理科教育I・理科教育史)
- IV-2 インターネットを援用した途上国への教育支援・協力システムの開発 (1) : CNR授業分析ソフトの流通とその活用を通して
- 単一事例研究法を用いた自覚的コンディション変動の統計的分析
- K494 養護教諭のコーディネーションに関する研究I : システムコーディネーション・コーディネーション能力・組織風土(口頭セッション82 カウンセリング・援助)
- PA2-08 学校管理職の対教師評価観の認知構造に関する研究 : 校長と教頭の対教師評価観の認知構造(社会)
- E-12 マイクロテイーチングの比較研究(その4)
- L-1 マイクロティーチングの比較研究(その3)
- PD114 ドリル学習に対するやる気を高める新しい到達度評価の可能性(ポスター発表D,研究発表)
- 19 潜在記憶研究から英語教育への貢献 : 新しい学習効果測定法の可能性(自主シンポジウム)
- パソコンセンサーを活用した高校化学教育
- PF076 教師の役割ストレスに関する研究(ポスター発表F,研究発表)
- 9 教師のエンパワーメントと社会的資源の活用(自主シンポジウムB)