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岐阜大 教育 | 論文
- 科学的な追究を創りだす子の育成 : 考えが筋道立っているかを自ら振り返り、より深い結論を求める姿をめざして : 理科の実践 ( 創造的に学ぶ児童生徒の育成 : 考えや表現を"もう一歩深める力"の育成に焦点をあてて)
- 教育課程のつながりを大切にした指導 : 理科と他教科・日常生活・総合をつなげて : 理科 ( 『三つの願い』を具現する活動 : 異年齢集団による活動"家族"の実践から)
- 小学校教科体育水泳指導(第3学年)におけるスイミングゴーグル使用による泳力習得効果
- 小学校教科体育水泳における背泳指導の実践的試み
- 中学校教科体育授業で生じる「表と裏」の現象
- 26pSE-13 エマルジョン全自動全領域探索によるダブルハイパー核の研究(3)(26pSE 粒子・光検出器,実験核物理領域)
- 中学校教科体育水泳における三泳法(クロール,平泳ぎ,背泳ぎ)の指導実践報告 : 中学1年生女子の場合
- 岐阜大学開学50周年記念事業岐阜大学周回マラソン大会出場者のライフスタイル調査結果 : 女子について
- 岐阜大学開学50周年記念事業岐阜大学周回マラソン大会出場者のライフスタイル調査結果:男子について
- Veneziano-Regge Mechanism and Infinite One-Particle-Exchange Mechanism
- 教育学部学生の5年間の健康習慣の推移
- 学術奨励賞 高齢者の基礎体力評価値と生活習慣及び健康度の関係について
- 長野・岐阜県境の群発地震と跡津川断層における地下水の連続観測 -ラドン濃度, 水温, 湯量の変化-
- 小学校理科で認識すべき必然性や意味とその方法 : 小学3年「物の重さ」の単元学習を通して
- たっぷり味わう小学校最後の授業 : 味覚で比べる体験を通して
- 長良川河床の地層はぎ取り標本を活用した授業展開 : 小学校6年理科単元「大地のつくりとその変化」における実践
- 小学校養護(知的障害)学級児童の歩数に関する研究
- 小学校教科体育水泳(第6学年)におけるバタフライ指導の実践的試み
- 水泳運動時と陸上ランニング運動時の発汗量と体形態の変化
- マラソンが体格に与える影響