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岐阜大教育 | 論文
- 1I-02 Comparative Study on "Ecosystem and Environment" in Secondary School Science's Contents between Bangladesh and Japan
- 105P. (追) 九州南部の力の場について(日本火山学会 1979 年春季大会講演要旨)
- 理科実験活動にみられる創造的思考についての実証的研究
- 1F-02 理科実験活動にみられる創造的思考についての実証的研究(学習心理・教育評価, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 1F-01 体験型理科実験における活動意欲の要因分析 : スライム作りにおける子どもの興味の検証(学習心理・教育評価, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 6I4-22 「青少年のための科学の祭典岐阜大会」における参加者と指導者の意識(教育実践・科学授業開発(4))
- 2A-09 Analysis of Test Items at Secondary Science Textbook of Bangladesh in the Perspective of Bloom's Taxonomy and Comparison with Japan
- 2G-01 てこの原理を題材にした思考プロセスの分析(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 2K-03 青少年向け科学実験教室の実践とその効果(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
- 1G-10 課題解決時にみられる思考プロセスの研究 : 初等物理を内容とする課題を例として(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
- カンボジア高校物理教科書の改訂
- 1J-05 中学校理科教育指導上の不備について : 光の反射・屈折の問題点(物理教材・教育法,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- C-25 興味を喚起させ持続させる参加体験型掲示(日本理科教育学会 第53回東海支部大会)
- 2F-08 教示型と発見型の実験活動における小学生の理解度と興味度の違い : 「力のつりあい」の実験を例として(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 「青少年のための科学の祭典岐阜大会」における参加者と指導者の意識(科学教育政策)
- 2E-06 生物のスケッチが観察観点と記憶保持に及ぼす影響(生物教材・教育法,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 理科の観察記録が記憶に及ぼす影響
- 身近な事象から探究させる交流回路の指導 : カンボデア教員研修での実践
- A205 [^3H]imidacloprid を用いて測定したクロロニコチニル系化合物の受容体結合親和性
- AT1 いもち病防除剤カルプロパミドの開発
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