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山陽学園短期大学幼児教育学科 | 論文
- 絵本を用いた福祉の理解(3)・実践編II : 芥川龍之介原文『MOMOTARO桃太郎』ほかによる、環学的アプローチにもとづく授業実践
- 教員評価施策に関する教員の意識 : 小中高の比較検討
- 中学校教師社会におけるプライバタイゼーションに関する一考察 : 職務意識及び職務活動との関連性
- 現代教師の教職生活に関する調査研究(III) : 四国4県の小中学校教師の比較
- 現代教師の教職生活に関する調査研究(II) : 四国4県の中学校教師調査から
- 保育者の専門性をどのように深めるか : 「形容条件追求アプローチ」から「スパイラル型探求アプローチ」へ
- 〈研究ノート〉保育学生の生育環境・学習・生活に関する一考察
- 施設実習に関する学生の意識II : 20年後、どのように変化したか
- キルケゴールにおける人間存在と教育
- 小説の読みと第三項の原理
- 福祉課題としての難病とその可能性
- キルケゴールにおける実存伝達の教育
- 概念群の階層化方略が知識獲得に及ぼす影響
- エレン・リチャーズの栄養教育の試み : シカゴ博"ランフォード・キッチン"
- 絵本を100冊読み、ノートを作成する意味に関する考察
- 発達概念理解における「進化」の考え方の利用