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宮崎大・教育文化 | 論文
- A8 数学的表記のレトリック性について : 図的表記に関する実態調査を中心に(A 理解・認知・思考 分科会)
- 看護師の職務キャリア尺度の有効性の検討
- 1B1-I7 資料の活用での分布の見方(初等・中等教育における統計教育の改善に関する実践研究と今後の展開へ向けて,自主企画課題,次世代の科学力を育てる)
- 全国学力・学習状況調査問題に見る新しい教育の流れ(特別セッション 統計教育の新しい流れ)
- 3B1-A1 新領域「資料の活用」への期待(これからの日本の統計教育の方向性を探る(2)「資料の活用」をどう展開するか,自主企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- A11 宮崎県数学一斉テストにおける中学生の学力の変化についての分析(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)
- 米国統計学会の統計教育ガイドライン
- 中学校段階での相関関係の指導
- 統計的な思考力育成のための今後の課題(アクションに繋がる統計教育カリキュラム〜国際比較にみる達成目標と評価のガイドライン〜)
- 大学生男女間のコンドーム使用の実態および性差を視点にしたコンドーム使用に影響を与える要因
- 統計教育の達成目標をどうとらえるのか
- D-2 ロジスティック回帰
- ロジスティック回帰
- 痔の罹患に影響する職場環境因子に関する研究
- M10 数学教育における科学的証拠の生成の必要性と今後の課題(M【その他】,論文発表の部)
- m2 数学教育におけるエビデンス生成のための方法論 : 実験的な研究について(m【その他】,口頭発表の部)
- D-1 Pairwize conditional推定関数によるMantel-Haenszel推定量の解釈(日本統計学会第67回大会記録 : 離散データの解析(5))
- Mantel-Haenszel アプローチの応用
- 乱流モデルによる海岸林周辺の風速・塩分濃度の数値計算について
- 基礎・基本の定着を図る個に応じた学習指導法の工夫 : 平成22年度学部附属共同研究報告