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学校教育講座 | 論文
- 043I12 心拍数からみたオリエンテーリング時における競技者の運動強度 : 競技を想定したロングコース走歩の場合
- 心拍数からみたオリエンテーリング時における競技者の運動強度 : 競技を想定したロングコース走歩の場合
- 教職大学院における授業改善・FD活動 : 静岡大学大学院教育学研究科教育実践高度化専攻の取組
- 歴史的環境のマネジメントにむけて : 歴史的環境の普遍性と保存という方法の特殊性から
- 大学生の実験レポートに見る引用の技術
- PF2-29 複数テキストに基づく論拠の評価(教授・学習)
- 論争的な複数テキストの理解(2) : 誤りの分析
- PF066 論争的な複数テキストの理解に及ぼす既有知識,外的方略利用,学年の影響
- 小学校の話し合い授業への参加に関わる自己効力感
- 掘り下げて、つなぐ : 授業の話し合いにおける教師のディスコース方略
- 否定的感情のコントロールを目的としたモノの方略的な利用(II) : エピソードに基づく分析
- PC052 批判的読解を目標としたメモ・下線引き(ポスター発表C,研究発表)
- 否定的感情のコントロールを目的としたモノの方略的な利用
- 大学生のノート見直しにおける授業固有性
- 自己説明を利用した算数の割合文章題の解決支援プログラム(教育科学編)
- 静岡特別支援教育勉強会の取り組みと今後の課題について
- 「私」とモノ・他者の間にある記憶--拡張した記憶のしくみ (特集 記憶のしくみを探る)
- 両生類における比較学習研究の動向と課題
- 平成12年度静岡県における司書教諭講習受講者に関する実態調査
- 平成12年度静岡県における学校図書館の利用・活用に関する実態調査 : 運営編