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奈良女子大学附属中等教育学校 | 論文
- 5-3 GRAPESで幾何に挑戦 : 四角形の重心,折り鶴の数理(5数学A,高等学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)
- 14B-3 GRAPESを利用した紙工作 : カライドサイクルの数理(第14分科会 B基礎・自由研究,III. 高等学校部会)
- 11B-3 GRAPESを用いた関数・図形と方程式の指導 : 従来の科目の枠を超えて(11コンピュータ・教育機器,高等学校,日本数学教育学会第84回総会 全国算数・数学教育研究(兵庫)大会)
- 1A-6 中高一貫教育用独自教科書の編成について : 中等教育学校におけるカリキュラム開発(1教育課程,中学校,日本数学教育学会第84回総会 全国算数・数学教育研究(兵庫)大会)
- 奈良女子大学附属中等教育学校サイエンス研究会・化学班
- 1B-6 中等教育学校における数学の教育課程について : 中高一貫6年制の学校におけるカリキュラム開発(第1分科会 教育課程,III.高等学校部会,日本数学教育学会第83回総会 全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
- 1B-5 普通科における新教育課程の編成例と数学科における課題(第1分科会 教育課程,III.高等学校部会,日本数学教育学会第83回総会 全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
- 科学と技術『サイエンスカフェ』を用いた授業効果
- B 研究内容 第2編 個別教科 第1章 国語科
- 2009年度 4年世界学の実践
- サイエンスカフェの授業化 〜学校設定科目 「科学と技術」 における授業実践から〜
- 2006-2008 年度 世界学の実践
- 高度情報化社会における、日本語表現能力及び情報読解能力の育成
- 4年世界学の実践
- 総合学習 : 2003年度・2004年度の実践
- 「世界学」
- 1999年度の取り組み
- PISA型科学的思考力育成をめざした理科カリキュラムづくり
- 総合的な学習を実施して(2001年度)
- PISA型科学的思考力育成をめざした理科カリキュラムづくり
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