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国際学院埼玉短期大学 | 論文
- 聾学校における同時コミュニケーションの分析 : 教師のスピーチと手指の一致について
- アメリカ聾教育におけるトータル・コミュニケーションの検討(4) : 同時コミュニケーションにおけるスピーチと手話の一致について
- 実践研究特集号の刊行に際して
- アメリカ聾教育におけるトータル・コミュニケーションの検討(3) : 口話主義からのトータル・コミュニケーション批判
- アメリカ障害児教育初期判例
- アメリカ聾教育におけるトータル・コミュニケーションの検討(2) : 口話とTCの比較研究について
- アメリカ聾教育におけるトータル・コミュニケーションの検討 : 二言語使用について
- アメリカ障害者雇用判例(II) : リハビリテーション法第503条関係
- 鹿屋体育大学生の社会人基礎力に関する研究 - 性,学年,専攻課程による比較 -
- 聴覚障害児教育におけるコミュニケーション方法
- ベルベットの縫製条件について(1)
- 豚肉に含有する脂質に関する研究--各部位における脂質組成と脂肪酸組成の比較
- 米国の障害児教育問題 : 連邦最高裁判例の分析
- アメリカ障害者雇用判例(I) : リハビリテーション法第504条関係
- アメリカ聾教育におけるトータル・コミュニケーションの展開(9) : トータル・コミュニケーションの有効性についての検討
- 高等教育における障害学生(筑波技術短期大学)
- 聴覚障害児のことばの指導 : その成果を高めるために(シンポジウムII,第23回大会シンポジウム報告)
- アメリカ聾教育におけるトータル・コミュニケーションの展開(7):1940年代における手指使用状況
- アメリカ聾教育におけるトータル・コミュニケーションの展開 : 1960年代における口話法の評価と手指使用の主張
- ノーマリゼーション : その理念と実践(シンポジウムIV,第19回大会特別講演・シンポジウム報告)