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和泉短期大学 | 論文
- 外国人の子どもと保育者とのコミュニケーションに関する一考察(第1部人的環境としての保育者)
- 079 日本と異なる文化をもつ子どもの園環境に関する一考察
- 211 乳幼児の社会性の発達に関する研究10 : 発達検査による縦断的検討(遊び・仲間,発達2,発達)
- 267 二つの認知型における速さ対正確さ志向の変容(発達8,口頭発表)
- 228 幼児における情報収集行動(発達2-4,200 発達)
- 549 質問行動の規定因(500 学習過程)
- 514 幼児の好奇心とその規定因(500 学習過程)
- 事例の新奇性にもとづく認知的動機づけの効果
- 229 知的興味と認知的学習(2)(200 認知と学習)
- 228 知的興味と認知的学習(1)(200 認知と学習)
- 049 保育所周辺の自然環境・施設の利用 : 相模原市内保育所の場合
- 日本の「住まい」と関連施策の変遷--社会福祉施策と「住まい」 (居住支援ガイドブック) -- (1章:居住支援の考え方と位置づけ)
- 保育者と保護者の感じあい・伝えあい : 事例にみる好ましい語りかけ
- 316 保育園児と高校生との育ち合い : K保育園と高校生との交流実践(口頭発表II(家庭教育・子育て支援5))
- 143 幼稚園児と中学生との交流活動と教育効果 : M幼稚園の場合
- 2A18 「アリ」の生態ビデオから大学生が学ぶもの
- 保育者の労働環境に対する満足度の保育職種間比較 : 保育者養成短期大学における、卒業生の就職動向と退職の要因 (その3)
- H1-04 保育内容「環境」の教育実践 : 保育者養成短期大学における共同研究の教育効果
- 205 保育者養成短期大学における、卒業生の就職動向と退職の要因 (その2) : 保育職を退職した者の退職理由と結婚退職の慣例の有無
- 315 保育者養成短期大学における、卒業生の就職動向と退職の要因 (その1) : 過去10年間における保育職の勤務継続状況