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千葉県立市川西高等学校 | 論文
移入種イスパニアマイマイの駆除と新たな生息地
高等学校家庭科教科書のジェンダーバイアスに関する分析(第2報) : 被服,食物,住居領域について
生徒にとって身近な題材を用いた家族・家庭生活領域の授業構成--VTRと参加型授業を通して
献立作成・調理実習・栄養診断の一体化による授業展開
地域の河川の水質調査を通しての環境教育 : 5年間にわたる科学部・生物部の活動 (「理科における環境教育」)
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