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北海道教育大学附属札幌小・中学校特殊学級 | 論文

• 仲間と共に創る学びを目指して(一年次) : コミュニケーションの力を生かす支援の在り方を探る
• 一人一人の教育的ニーズに応じた指導の在り方を求めて(二年次) : 自立活動を踏まえた,社会性をはぐくむ授業作り
• 一人一人の教育的ニーズに応じた指導の在り方を求めて(三年次) : 個々の教育的ニーズの把握と授業の展開

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