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北海道教育大学旭川校 | 論文
- 小学校理科の内容(C区分)の精選(2)
- 科学的知識の構造と教育課程論(2)
- 東アジアにおける1〜2万年前の黒潮の変動
- 科学的知識の構造と教育課程論
- 科学における知識理解の意味 : 理科教育的視点から
- 日本海における完新世海洋変動
- 理科教育における子供の知識転換(2)
- 日本近海における完新世海洋変動
- 教育課程編成の基本的意味(2)
- 教育目標と情意的側面
- BSCS Science & Technologyにおける協働学習 : プログラムにおける協働学習の構造とその部分的導入の効果を中心にして
- 2-B02 北海道,白滝黒曜石流紋岩溶岩群のマグマ活動(その2) : マグマ温度と噴出時の粘性係数,溶岩流流動過程(北海道の岩石学,口頭発表)
- 2-B01 北海道,白滝黒曜石流紋岩溶岩群のマグマ活動(その1) : 黒曜石の岩石組織・化学組成と溶岩の内部構造(北海道の岩石学,口頭発表)
- カナダの前期中等教育段階の科学教育に関する研究 : アルバータ州の公立学校におけるフィールドワークを通して
- 道徳教育における倫理学の役割
- A37 後屈斜路カルデラ火山噴出物の,3万5千年間における時間変化(マグマプロセス,口頭発表)
- 11-26-K313-12 中学校体育「相撲」実践報告 その1(11.体育科教育学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
- 発達障害児の描画 : 自己と外界の構成を中心に
- ホタテ貝柱アルギニンキナーゼの精製とその生化学的性質
- コイ骨格筋クレアチンキナーゼの単離・精製とその諸性質