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兵庫教育大学学校教育研究科 | 論文
- D-5-2 日本語学習支援システムにおける作文診断システムの実装(D-5.言語理解とコミュニケーション,一般講演)
- D-5-1 表現連関マップを用いてテキスト内表現使用例の検索比較参照を行わせる日本語学習支援システム(D-5.言語理解とコミュニケーション,一般講演)
- コミュニケーション可能な知識獲得のための問題解決協調学習支援システム
- 表現使用コンテキストを比較参照させる為の例文を提供する日本語表現獲得支援システム
- D-15-15 表現使用の比較参照による日本語学習支援システム(D-15. 教育工学)
- D-15-14 音声読み上げとプロソディ表示を利用して英語表現獲得を支援する学習支援システム(D-15. 教育工学)
- D-15-7 アノテーションによる知識形成の支援(D-15. 教育工学)
- 比較による表現法獲得を支援する第二言語学習支援システムの提案
- 表現データベースをもつ日本語学習支援システムの提案 (第二言語の学習支援--母国語以外の文字・音声言語の習得を支援する方法とシステム)
- オーサリング環境を持つ読み書き能力獲得のための第二言語としての日本語学習環境
- PG040 教師用RCRTを活用した学級経営の実践
- PD2-17 客観的学級アセスメントの活用による教師の指導行動と児童の学級適応感の変化(教授・学習)
- PB2-39 小学校低学年算数科における低学力児への少人数学習指導による支援(教授・学習)
- PE1-27 児童用キャリア発達測定尺度の作成と体験活動の影響について(発達)
- PC067 教師用RCRTを用いた児童を見る教師の視点に関する研究 : 学級の荒れを未然に防ぐために
- 6I6 協同学習法による学生参加型授業づくり(学生参画型授業の実践,21世紀の教育改革の行方を探る)
- 学校心理学に関する研究の動向 : 学校における子どもの人間関係に関する研究を中心に(学校心理学部門,II わが国の最近1年間における教育心理学の研究動向と展望)
- PA1-30 校内適応教室における支援活動と連携活動の関連(障害)
- PD105 小学校教師が外部人材に期待する活動と資質
- 音楽のリズム即興における表現特徴と性格特性との関連性について