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京都大学 教育学研究科 | 論文
- 「記憶における符号化方略の研究」(博士論文要旨)
- A-15 記憶におけるツァイガルニック効果の基礎的研究(学習A)
- 記憶における能動的リハーサルの検討 : 再生と再認に及ぼす一次リハーサルと二次リハーサルの効果
- 大学生の社会的アイデンティティと大学ステレオタイプ
- 332 印象形成過程における情報統合様式の個人差 : 認知的複雑性(CC)-単純性(CS)との関連で(発達17,発達)
- 「単語認知における文脈効果と自動的処理・意識的処理」(博士論文要旨)