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京都大学大学院教育学研究科 | 論文
- 看護婦という選択 : マーガレット・マイヤーズ著『ジェンダー問題と看護実践』
- 『心の教育』を考える : 教師のメンタルヘルス(第15回リカレント教育講座シンポジウム抄録)
- ジャン・ラプランシュの昇華論 : 『Problematiques III』におけるフロイトへの回帰
- 集団で音楽を聴くということ : 精神科デイケアでの音楽プログラムを通して
- 心理臨床における名前の捉えかたについて : との関係から
- アメリカ図書館協会1938年版『倫理綱領』の成立と性格
- 21世紀の知と智を拓く個別ナラティヴの力 : 対話と融和(第6回大会企画シンポジウム,大会レポート)
- 命名機序と心理臨床
- 幸福感と意思決定 : 決定スタイルと自己制御モードの文化差 (特集 幸福感と文化)
- 心理臨床における'曖昧さ'とそこにとどまる能力 : 'Negative Capability'と'暗在性'(the Implicit)からの考察
- うつの心理療法 : 「はかなさ」と「型」の国日本において(公開講座抄録)
- 前思春期女子の内的体験
- アメリカ愛国者法と知的自由--図書館はテロリストの聖域か (特集 個人情報保護と図書館)
- 第2回上海国際図書館フォーラム : 都市の発展と図書館サービス(京都大学生涯教育学講座シニアキャンパス実施記念号)
- 公立図書館の社会的役割 : インクルージョンなのかイクスクルージョンなのか(全体会,第3回国際図書館学セミナー)
- アメリカの図書館界と知的自由--「図書館の権利宣言」(Library Bill of Rights)の歴史と現状 (特集 50年を迎えた「図書館の自由に関する宣言」)
- 動向レビュー 「子どもをインターネットから保護する法律」と米国図書館協会
- 創刊にあたって
- アラバマ州公立図書館サービス部長エミリー・リードをめぐる黒人問題(1959年)
- 発言の自由度を高めたレスポンスアナライザを活用した大学授業の実践と評価(大学教育の改善・FD)