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京教大教育 | 論文
- 25pCG-5 認知促進の概念を用いた理科授業の開発と評価III(25pCG 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 20pFN-6 相互作用型物理授業による概念理解の長期的効果II(20pFN 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 20pFN-7 「複合変数」の概念発達を促す理科授業の開発(20pFN 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 25pCG-3 相互作用型物理授業による概念理解の長期的効果(25pCG 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 26pXD-3 教員養成系大学におけるILDs電気回路分野の実践II(26pXD 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 26pXD-1 義務教育課程における英国CASEプログラムの長期的効果(26pXD 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 27pBD-2 ILDs電気回路分野の授業における学生の討論内容の分析(物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 20pFN-5 教員養成系大学におけるILDs電気回路分野の実践(20pFN 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
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