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九州大学教育学部 | 論文
- 「思うようにならない事態」への障害者の対処について : 障害発生時期による差違
- 「立つ」とき生活世界はどう変わるか--K児の事例からの一考察
- 実験場面における乳幼児の行動--実験への協力態度をめぐって
- 乳幼児期における運動発達の評価--多変量解析法の導入
- バイオフィードバックとリハビリティション(シンポジウム : "関連領域におけるバイオフィードバック技法"の効用と限界)
- 学習過程(535〜541)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 重度・重複障害児に対する主動作援助の熟達過程
- ラテラリティ : その発達と障害
- 「分類行動における精神分裂病者の認知的共通化の比較発達的研究」(博士論文要旨・修士論文題目)
- 障害 D-1 「子どもが見えない」という状況に対する保護者の不安 : 障害児のための遊び環境を提案する観点から
- イギリスにおける「教育市場」の問題
- 性役割に関する研究の概観
- PC01 次元形容詞「大きい」における多義性の検討(2) : 「大きくなったね」と言われるの何才か?
- ヒト乳児は他種の「幼児図式」にも選好を示すのか? : 種をこえたBaby Schemaの共通性(日本基礎心理学会第25回大会,大会発表要旨)
- 乳児期における運動情報の弁別・選好 : 姿勢運動発達との関連性から(日本基礎心理学会第24回大会,大会発表要旨)
- PE029 完全主義傾向と学習課題先延ばし行動の関係
- 脳性小児マヒの治療教育(教育心理学関係博士論文要旨・修士論文題目)
- 心身障害児の身体的・心理的特徴について : 11.治療・身体障害
- 脳性小児麻痺患児の教育可能性について : 日本教育心理学会第2回総会報告 : 研究発表要旨および討論の概要 : 精神薄弱児I
- 性格形成についての心理学的研究 : 欧三カ国と日本との比較研究 : 文化・社会