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上越教育大学学校教育学部 | 論文
- 教師によるソーシャル・サポートがストレス関連要因の軽減に及ぼす効果の検討 : ストレス関連要因と不適応行動との関連を踏まえて
- 中学生における自尊感情の不安定さと攻撃性・うつとの関係
- 小学校児童における学校生活満足度の把握と児童のニーズに合った教師援助について
- 相談活動を期待される養護教諭の役割・能力認知とその悩みに関する一研究
- 中学校の欠席願望や欠席を抑制する要因の分析
- いじめ(bullying)に関する諸外国の文献的研究 : 教師の基本的知識としての知見のまとめ
- 中学校の学級の荒れとその要因について
- Play Therapyの新しい動向
- PE100 自閉症児における心の理論と文の理解およびメタ言語的能力について : 精神遅滞児・健常児との比較
- 「心の理論」研究は自閉症の診断と教育にどのように貢献しうるか
- 桜の聖母短期大学
- 3. 全体会議II(第19回国際家政学会ガーナ大会報告)
- 関東支部臨時総会およびシンポジウム「現代家庭内子供教育のひずみ : 原因と対策」
- アルゴリズムアニメーションを用いたプログラミング教育システム
- C++による汎用フレーム型知識工学環境ZEROの実現
- 機能と構造に着目した組合せ回路の階層的知識モデリング
- 機能と構造に着目した組合せ回路の階層的知識モデリング
- 記述の変換に基づく知識獲得支援システム : CADデータベースからの知識獲得法とそのシステムの試作
- 異常挙動に着目したディジタル・システムの故障診断手法
- 視覚と触覚を有する自律型知能ロボットの研究 : 知的作業スケジューリング部