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三木市立緑が丘小学校 | 論文

• 2C-04 遺伝子組換え食品問題に対する社会的意思決定をテーマにしたCSCLシステム活用型科学教育カリキュラム : 知識構築の観点からみた小学生の社会的意思決定(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
• 科学的思考としての原理・法則のメタ理解の再検証 : 小学校第6学年「燃焼」を事例として
• 科学的思考としての原理・法則のメタ理解 : 小学校第6学年「燃焼」を事例として
• 1G2-A6 科学的思考を指導するための授業デザイン : 探究活動中の逆推論の検討(教育実践・科学授業開発(3),一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
• 児童の実験対象を撮影したビデオクリップによる観察が学習活動の情意的側面に与える効果
• 1B1-K4 PDAとセンシングボードを活用した学習の評価(PDAとセンシングボードを活用した小学校での環境問題学習,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• 1B1-K3 PDAとセンシングボードを活用した理科授業のデザイン(PDAとセンシングボードを活用した小学校での環境問題学習,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• 1B1-K2 PDAとセンシングボードシステムを活用した実践のあゆみ(PDAとセンシングボードを活用した小学校での環境問題学習,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• 1B1-K1 PDAとセンシングボードを活用した小学校での環境問題学習(自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• 2D1 校務管理用各種システムの開発とその活用(調査分析評価とシステム開発(1),日本教育情報学会第23回年会)
• 1A1 校庭の理科図鑑 : 自然学習用検索システム(教育情報の内容, 日本教育情報学会第21回年会)
• 6I4-12 露頭観察における第四紀層及び段丘堆積物の識別方法(教育実践・科学授業開発(1))
• 11O-104 「月の満ち欠け」モデル実験器を用いた思考実験による理解促進 : 小学6年生の授業実践及び大学生・現場教師への指導を通じて(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))

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