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小林 甚四郎 | 長野県教育センター
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小林 甚四郎
長野県教育センター
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中学校における二次関数の極大極小の求め方について
6.中学校数学科クラブ活動の指導における素材の構成とその指導法の研究 : 数学科における創造的・発見的能力の育成を中心として(教育統計・研究方法・集合)
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