大沢 真澄 | 東京学芸大学化学科
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概要
東京学芸大学化学科 | 論文
- 環境放射能の教材化(X) : 原子力発電を題材とした授業研究
- 中等学校理科教育における許容概念の教材化(3) : カリキュラムの開発と試行
- 環境放射能の教材化(V): 中学・高校生を対象としたカリキュラムの開発
- 中等理科教育におけるヒューマンファクタの教材化(2): 身近にある現象の学習における予測とその修正
- Potassium-40 in Ashes and Air-borne Radon Daughters as TeachingMaterial : Application to Instruction Centered on Decision-Making