坂口 進亮 | 大阪市小学校教育研究会算数部:鶴橋小
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概要
関連著者
著作論文
- 5-3 算数をつくる過程を体験する「量と測定」の学習の展開 : 「少ない内容で,多くを学ぶ」内容と方法の探求(第5分科会 量と測定,I 幼稚園・小学校部会,日本数学教育学会第82回総会 全国算数・数学教育研究(千葉)大会)
- 9A-3 統計的な考え方を育てる指導の一考察 : 児童自らが統計を活用する指導を中心に
- 5-1 式のよさに気づかせ, 式を活用しようとする力を伸ばす指導 : 式に表す活動を重視して
- 5-5 合同な図形の敷きつめによる図形指導
- 9-3 統合的な考え方を育てる指導 : 高学年の指導を中心として