原沢 伊都夫 | 静岡大学国際交流センター
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概要
関連著者
著作論文
- 心の状態を表す動詞の再分類
- I 日本語・日本事情教育(平成20年度後期・21年度前期) : 日本語教育プログラム
- VI 刊行物・広報
- IV 地域交流
- II 指導・相談業務
- I 日本語・日本事情教育(平成19年度後期・20年度前期) : 日本語教育プログラム
- 留学生と日本人学生との混成授業における実践報告 : 異文化コミュニケーション能力育成に向けて
- 心の状態を表す動詞の再分類
- VI 刊行物・広報
- II 指導・相談業務
- I 日本語・日本事情教育(平成19年度後期・20年度前期) : 日本語研修コース15期・16期
- V 刊行物・広報
- II 指導・相談業務 : 留学生支援ボランティア
- II 指導・相談業務
- ドラマを使った上級教材への取組み : 聴解力と語彙力の向上をめざして
- III 地域交流 : 第1回公開講座「日本語教育を考える」
- II 指導・相談業務 : 留学生支援ボランティア
- II 指導・相談業務
- テアル2形式(能動型と受動型)における話者の認識
- V 刊行物・広報
- 年次報告(平成22年度後期・23年度前期) VII 刊行物・広報
- 年次報告(平成22年度後期・23年度前期) III 学生交流 : 東西学生交流
- 年次報告(平成22年度後期・23年度前期) I 日本語教育 : 全学教育科目
- 年次報告(平成22年度後期・23年度前期) I 日本語教育 : 日本語教育プログラム
- 年次報告(平成22年度後期・23年度前期) II 指導・相談業務
- 日本語初中級学習者の作文指導 : 学習者の誤用分析をもとに
- 年次報告(平成21年度後期・22年度前期) VII 刊行物・広報
- 年次報告(平成21年度後期・22年度前期) II 指導・相談業務
- 年次報告(平成21年度後期・22年度前期) I 日本語・日本事情教育 : 日本語教育プログラム