澁谷 渚 | 広島大学大学院国際協力研究所:日本学術振興会
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概要
関連著者
著作論文
- ザンビアにおける「本質的学習環境(SLE)」に基づく数学科授業開発研究(第III編 平成19年度数学教育学修士論文要約)
- 本質的学習環境(SLE)に基づく数学科授業開発研究(2) : ザンビアのある基礎学校における生徒の数のパターンの認識に関する記述の分析
- ザンビアにおける本質的学習環境(SLE)に基づく数学科授業開発研究(3) : 第5学年児童が行った「数の石垣」の学習過程への着目
- 本質的学習環境(SLE)に基づく数学科授業開発研究(1) : ザンビア基礎学校における生徒の活動の分析