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長嶺 寿宣 | 熊本県立大学文学部
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長嶺 寿宣
熊本県立大学文学部
著作論文
Facilitating Refl ective Learning in an EFL Teacher Education Course:A Hybrid/Blended-Learning Approach
Reconceptualizing Teacher Knowledge and Belief based on Social Constructivism
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