梅澤 実 | 山梨大学教育人間学部
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概要
関連著者
著作論文
- 入門期説明文教材と教師の指導意識(3) : - 「質問回答型説明文」教材による調査をもとに -
- 入門期説明文教材と教師の指導意識(2) : 「物語型説明文」教材による調査をもとに
- 入門期説明文教材と教師の指導意識 (1) : 「宣言型説明文」教材による調査をもとに
- 小学校4年生は説明文をどのように読むのか : 「エビとハゼの共同生活」(大阪書籍4年上)の場合
- 小学校2年生は説明文をどのように読むのか : 「つばめ」(教育出版2年上)の場合
- 児童の説明文スキーマの発達から見た入門期説明文教材検討の試み
- 視点の設定が戯曲の読みに及ぼす効果