嶋津 貴敬 | 大阪学校数学研究会:大阪府堺市大浜中

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概要

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関連著者

• 嶋津 貴敬

  大阪学校数学研究会:大阪府堺市大浜中

• 嶋津 貴敬

  大阪学校数学研究会

• 嶋津 貴敬

  大阪府堺市中学校数学研究委員会

• 竹村 正一

  大阪学校数学研究会:帝国女子大

• 松宮 哲夫

  大阪学校数学研究会

• 中村 恒雄

  大阪学校数学研究会

• 中嶽 治〓

  大阪学校数学研究会:京都文京短大

• 中村 恒雄

  大阪学校数学研究会:pl女子短大

• 鳥井 廣二

  大阪学校数学研究会

• 寺田 文治

  大阪学校数学研究会

• 福原 公雄

  大阪学校数学研究会

• 松宮 哲夫

  大阪学校数学研究会:大阪教育大

• 寺田 文治

  大阪学校数学研究会:堺市教育委員会

• 福原 公雄

  大阪学校数学研究会:国際仏教高・中学校

• 鳥井 廣二

  大阪学校数学研究会:大阪府堺市金岡北中学校

• 黒川 真知

  大阪学校数学研究会中学部会

• 笹山 公雄

  大阪学校数学研究会中学部会

• 黒川 真知

  大阪学校数学研究会中学部会:堺市原山台中

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著作論文

• 6-16 空間概念の育成から論証指導への発展 : その1. 展開図を中心とした究間概念の育成
• 数学的な考え方を育成する教材の開発と指導に関する研究 : 見方・考え方を発展させる教材について
• 3-16 基本図形とは何か
• 7-6 数学的な考え方の育成にふさわしい教科書教材と指導法(II) : -直観力を重視した図形証明の指導-
• 6-6 数学的な考え方を育成する教材の開発と指導に関する研究(VI)
• 5-9 数学的な考え方を育成する教材の開発と指導に関する研究 (IV) : 見方・考え方を発展させる教材
• 3-12 因数分解にみる文字指導の問題点 (II)
• 2-3 因数分解にみる文字指導の問題点 : よりよい授業システムの開発を目指して
• 7-14 操作から論証への指導 : 重心の定理での一つの試み

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