林 恵津雄 | 栄光学園中学高等学校
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概要
関連著者
著作論文
- 数学教育を考える : 認知カウンセリング実践から見えた数学教育の一現況(4.教育課程・教科書,口頭発表の部)
- これからの数学教育について(40周年記念特集)
- (13) 図形の作図指導を通して
- (11) 問題解決におけるグラフ電卓活用効果の考察
- グラフ電卓授業の事後テストによる生徒の反応分析(その2) : グラフ電卓TI-82を用いた指導(その2)(口頭発表の部)
- 問題解決におけるグラフ電卓活用効果の考察(口頭発表の部)
- 7-2 折鶴による図形の性質の探求
- グラフ電卓授業の事後テストによる生徒の反応分析 : TI-82グラフ電卓を用いた指導(21.グラフ電卓の活用法と効果,口頭発表の部)
- D4 図形教育の活性化の試み(D.学習指導法分科会)
- 4A-8 中高図形教材の統合の一つの試み
- 4-1 確率・統計教育の変遷について
- 遊びの確率
- 13-4 ジャンケン問題の一般化
- 13-4 中・高の関連を考えた確率の指導例
- 6-4. 標本調査の一導入例
- 6-3. 標準偏差の指導