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銀島 文 | 筑波大学大学院教育学研究科
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著作論文
子どもの数感覚の特徴(1.教育課程の構想,口頭発表の部)
数感覚の記述枠組み : 子どもの用いる方法と妥当化に焦点を当てて
B11 数感覚に関する目的の有効性(B.教授・学習過程分科会)
数感覚に関する記述枠組みの有効性
B1 子どもの数感覚を記述するための観点(B.教授・学習分科会)
E2 数直線上で捉えられるNumber Sense(E.教材論分科会)
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