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遠藤 貴広 | 京都大学教育学研究科教育方法学講座
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遠藤 貴広
京都大学教育学研究科教育方法学講座
著作論文
G.ウィギンズのカリキュラム論における「真正の評価」論と「逆向き設計」論の連関 : 「スタンダード」」概念に注目して
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