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市川 寛 | 山梨学院大学附属小学校
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市川 寛
山梨学院大学附属小
市川 寛
山梨学院大学附属小学校
著作論文
課05-3 互いにかかわりあいながら主体的に学んでしまう授業づくり : 小学校第5学年における「ものの溶け方」の単元を通して(理科の学びを成立させる授業者や学習者の相互作用,課題研究発表)
子どもが主役という言葉 : 狭くすることで広がる世界
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