北原 保雄 | 独立行政法人日本学生支援機構
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概要
関連著者
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北原 保雄
独立行政法人日本学生支援機構
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北原 保雄
筑波大学
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三橋 将人
群馬大学医学部小児科学教室
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河合 隼雄
京都文教大学
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河合 隼雄
天理大学
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河合 隼雄
京都大学教育学部
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北原 保雄
筑波大学図書館部
著作論文
- 直言・日本の教育--私はこう考える(第12回)日本語学者・日本学生支援機構理事長 北原保雄さん 教師は尊敬される言葉遣いを
- 筑波大学附属図書館における電子図書館化への取組みの現状と計画--先端科学研究成果等の学術情報発信機能の強化 (特集 マルチメディア時代の図書館--電子図書館)
- ことばの研究前線-11-北原保雄氏に聞く
- 文化人の本音 河合隼雄文化庁長官対談(第49回)ゲスト 北原保雄さん (独)日本学生支援機構理事長 日本語の微妙なところを意識してほしい
- 今どきの日本語
- 形容詞「ヒキシ」攷--形容動詞「ヒキナリ」の確認
- 形容詞のウ音便--その分布から成立の過程をさぐる
- と--その分布と構造的意味
- 婦人公論井戸端会議 内閣総理大臣殿、"日本語改正法案"を緊急上程します
- 特別付録 部下に教えたい営業の「正しい日本語」 (特集 新・営業管理職諸君! やれる気にさせるマネジメント)
- 折節の記 問題な車内マナー
- 読書の時間 BOOK LESSON 問題な日本語 北原保雄編--「話し言葉」が生む乱れ 再び「書き言葉」の重視を
- 総記 (特集 平成6年・7年における国語学界の展望)
- 奥津敬一郎著『「ボクハウナギダ」の文法--ダとノ』
- 奥津敬一郎著「生成日本文法論」
- 修飾成分の種類
- 補充成分と連用修飾成分--渡辺実氏の連用成分についての再検討
- 助動詞の相互承接についての構文論的考察
- 文法(史的研究--古代) (昭和43・44年における国語学界の展望(特集))
- 山崎良幸氏著「古典語の文法」・山崎良幸氏著「日本語の文法機能に関する体系的研究」
- 「なり」の構造的意味
- 東京教育大学国語国文学会説話文学・国語学部会「今昔物語集巻三十一文節索引」
- 弔辞 (鎌田正先生追悼號)
- 理事長・会長インタビュー 独立行政法人 日本学生支援機構 学生支援事業の発展に全力を尽くし一元的・効率的支援を実現する--北原保雄 理事長
- 文法論 (70年代での研究課題(特集))
- 国語学--学界展望
- の成立--複述語構文の崩壊
- 「奥ゆかしい」の意味を知っていますか 知的美人のための日本語講座 (特集 あなたの知性を呼び覚まそう)
- 新年のご挨拶
- 規制緩和の功罪
- トップに聞く 独立行政法人の針路を探る 日本学生支援機構(JASSO) 若者の教育機会拡充に向け、奨学金の充実を
- 良寛と貞心尼の愛--歌の交わりにみる (良寛--聖にあらず、俗にもあらず)
- 敬語意識と敬語表現 (現代日本語の敬語は) -- (敬語の現在と未来)
- 古典の敬語を考える (古典の敬語を考える--解釈へ)
- 古人に学ぶ表現の心 (文章作法便覧--すぐ役立つ文章の書き方早わかり!) -- (表現を開拓する)
- 現代敬語のメカニズムはどうなっているか (敬語セミナA-Z) -- (現代敬語セミナ--話す・書くために)
- 係り結びはなぜ消滅したか (日本語の謎) -- (日本語の文法・表現)
- 万葉集巻五 三題 (〔和光大学〕創学10周年記念号) -- (万葉集巻五特講(4人講義))
- 「あり」の構文的機能について論じ,助動詞の構文論的考察に及ぶ
- 中古の助動詞の分類--文構造解明への一つの接近
- 今どきの日本語
- 言葉の素晴らしさ (特集 言葉の力--言語活動と言語環境)
- 気づきの「けり」 (特集:これだけ文法が分かれば古典が読める)
- 気づきの「けり」 (特集 これだけ文法が分かれば古典が読める) -- (1 古典を読むための古典文法)
- 日本語文法への誘い (文法のすすめ)
- 語源研究に光を
- 日本語と言語情報処理 (情報とことば(特集))
- オンリーワンの辞書を目指して : 辞書の現在、そして未来 (特集 辞書の世界)
- 日本語に隠された"驚きの法則"。 (特集 気になる日本語。)
- 論苑 国語力の低下は異種の人との接触不足
- 「問題な日本語」はなぜ氾濫する (特集 消える日本語--言葉とともに失われる日本人の魂)
- 達人対談 日本語の達人 北原保雄×ビートたけし
- 教育の回廊 正しく美しい日本語を身に付けるために
- Phase2 営業の正しい「日本語」とは--営業パーソンの日常に見る、正しい日本語の使い方 思いやりと意識的な言葉の使い分けが、相手の心を開く (特集 営業の「日本語」)
- (開学25周年 -新世紀へのはばたき) 新世紀に向かってはばたこう -開学25周年にあたって
- 辞書の話
- 表現主体の主観と動作主の主観
- 「行ふ尼なりけり」考 : その文構造と意味
- 情報伝達と構文 (日本語)
- 敬譲--きこゆ・奉る・たまふ・侍り・ます (日本語の助動詞の役割(特集))