木村 春江 | 東京大学大学院
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概要
関連著者
著作論文
- PE103 教師とスクールカウンセラーの「連携」モデルの検討 : 公立中学校での1年間のフィールドワークから(ポスター発表E,研究発表)
- 4 非暴力的危機介入法を用いた学校改善(II 教師とスクールカウンセラーのためのエンパワーメント講習会-予防的カウンセリングと総合的心理教育プログラム-)
- 地域教育相談室の組織構造と実践の諸相 : 臨床心理実践における「非個人化」した問題対応(学校(1))
- 教師とスクールカウンセラーの「協働関係」に関する一考察 : ある公立中学校での事例をもとに(IV-8 教師(2))