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小林 圭一 | 附属新潟小学校
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小林 圭一
附属新潟小学校
著作論文
「虹の輪タイム」単元の実施前・実施後 :Making of 「Shall we キャいだんカーニバル?」
友達と協力しながら,複合的表現活動を進める子ども : 「マンダラ」でイメージを広げ,構想を立てる
「表現の仕方の効果を実感する場」を位置付けた低学年作文指導
自分の作文の問題点を意識させる検討グループ編成の工夫
二つの教材文の比較検討を取り入れた作文指導 : 5年・意見文「わたしはこう考える」
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