渡辺 実 | 京都市立修道小学校
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概要
関連著者
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渡辺 実
京都市立修道小学校
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渡辺 実
京都市立呉竹養護学校園
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白岩 義夫
金城学院大学児童心理学研究室
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瓜生 淑子
京都大学 教育学研究科
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瓜生 淑子
尼崎医療生協病院
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内堀 さつき
聖隷浜松病院
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広川 律子
南大阪療育園
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渡辺 実
京都市立小栗栖小学校
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内堀 さつき
金城学院大学児童心理学研究室:名城大学教職課程部:総合病院聖隷浜松病院臨床心理室:総合病院聖隷浜松病院小児科
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白岩 義夫
金城学院大学
著作論文
- 臨床・障害3(911〜915)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- ある自閉症児における意味化過程の事例
- PE103 ある障害児の「文字・書きことば」の習得過程と意味
- ある「自閉」児の文字・書きことばの習得から
- A-6 「抱く-抱かれる」に見られる共同性の育ちについて : M子における訪問教育の実践から(障害A)
- 1111 「在宅で寝たきり」の子との関わりから見た発達の様相(II)(動作・訓練,障害2)
- 964 「在宅で寝たきり」の子との関わりから見た発達の様相(臨床・障害8 言語発達遅滞,研究発表)
- 915 在宅で寝たきりと言われる子どもの知覚活動について(発達遅滞(I),臨床・障害)