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伊田 勝憲 | Nagoya University
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伊田 勝憲
Nagoya University
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基本的学習観および学習行動と課題価値評定との関連 : 教職志望度に注目して
内発的動機づけの研究の"忘れ去られた課題"と今後の展望--学習における「手段性」の再評価をめぐって
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