歓喜 隆司 | 社会科教育教室
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概要
関連著者
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歓喜 隆司
大阪教育大学社会科教育教室
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歓喜 隆司
社会科教育教室
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船尾 日出志
社会科教育教室
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浜田 恭代
社会科教育教室
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浜田 恭代
大阪教育大学社会科教育教室
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石井 郁子
大阪教育大学社会科教育教室
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石井 郁子
社会科教育教室
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山内 篤
大阪教育大学附属池田中学校
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西田 光男
大阪教育大学附属天王寺中学校
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庄 昭
大阪教育大学高等学校平野校舎
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白神 繁昭
大阪教育大学附属高等学校平野校舎
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庄 昭
社会科教育教室
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白神 繁昭
社会科教育教室
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難波 哲夫
社会科教育教室
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山内 篤
社会科教育教室
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西田 光男
社会科教育教室
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酒井 忠雄
社会科教育研究室
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酒井 忠雄
社会科教育教室
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鵜鷹 はるみ
社会科教育研究室
著作論文
- 中・高校における社会科の内容構成と生徒の能力発達の研究 大阪教育大学社会科教育教室・附属学校共同実践研究(第2報)
- 精神的諸能力の発達の理論と実践 : 年少就学前児における人格発達の理論的基礎
- 教科教授における精神的諸能力の発達の研究 : 公民科教授における陶冶と訓育との統一の発達論的基礎
- 集団的行動様式の発達の理論と実践 : 就学前年令における遊びと集団
- 意識的行為の発達と形成の人格心理学的研究 : 教科教授における陶冶と訓育との統一の発達論的基礎
- 革命的ドイツ労働運動の統治政策的・教育学的伝統の継承と消化と発展 : W.リープクネヒト,C.ツェトキン,E.ヘルンレ,Th.ノィバゥアーの進歩的教育遺産
- 「ドイツ自由学校協会同盟」の教育学的教科グループ : ワイマール共和国における世俗的学校運動の研究
- 帝政末期およびワイマール期における教科理論の教育思想的背景 : ドイツ帝国主義・軍国主義の教科政策と教科方法学の歴史
- ドイツ帝国主義・軍国主義の教科政策と教科方法学の歴史 : 第二帝政期における「階級調和」への教育の理論と実践
- 社会科教授の内容・発達・過程の研究(第1報)
- 『学校における社会諸科学の憲章』について : 1932年アメリカ歴史学会社会科委員会レポート
- プロイセン条令の教授学と集中原理の起源 : ドイツ教授学論争の歴史的系譜(そのII)
- ドイツ教授学論争の歴史的系譜(その1)
- 特集II 教科教育の現状と課題 : 教科教育学の今日的課題によせて 70年代教科論の潮流と陶冶=訓育の統一
- 革命的ドイツ労働運動の陶冶政策と教育学 : その発展の各主要期におけるドイツ労働運動の陶冶政策的・教育学的諸伝統の研究の水準と課題と問題
- 教科教授法の基礎概念について(第4報)
- 教科教授法の基礎概念について(第3報)
- 教科教授法の基礎概念について(第1報)