武田 要 | 北海道美瑛町美瑛小

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概要

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関連著者

• 武田 要

  北海道美瑛町美瑛小

• 武田 要

  北海道旭川市近文小

• 武田 要

  旭川市立永山西小学校

• 武田 要

  北海道教育大附属旭川小

著作論文

• 考えを表現し伝え合う学習活動の充実 : 多様な考えの比較検討を通して(第17分科会 学習指導法,I 幼稚園・小学校部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)
• 考えを表現し伝え合う学習活動の充実 : 本時の目標達成と表現力の育成を目指して(16学習指導法,幼稚園・小学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)
• 形式的な指導過程の見直しによる算数授業の改善 : 「問題解決の授業」における指導過程のあり方(11問題解決,幼稚園・小学校,第90回全国算数・数学教育研究(福島)大会第57回東北地区算数・数学教育研究(福島)大会第46回福島県高等学校教育研究会数学部会日本数学教育学会第90回総会)
• 8A-1 授業の見直しと本当の「問題解決の授業」のあり方 : より柔軟で、より適切な授業構成を目指して(8問題解決,幼稚園・小学校,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会第40回中国・四国算数・数学教育研究(高知)大会日本数学教育学会第89回総会)
• 10-16 確かな学力の育成を目指した授業研究の充実 : 「再実践」による教師の『授業力』向上を目指して(10学習指導法,幼稚園・小学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
• 6A-2 図形の感覚を豊かにする算数的活動とその考察 : 第3学年『箱の形』の実践を通して(第6分科会 図形,I 幼稚園・小学校部会,第87回総会特集号)
• 8B-5 算数的活動と「問題解決の充実」 : 確かな学びと考える楽しさを目指して(第8分科会 問題解決,I 幼稚園・小学校部会,日本数学教育学会第83回総会 全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
• 8A-7 「見通す力」を育てる一斉学習のあり方
• 8B-1 「見通す力」を伸ばす問題解決の授業

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