栗原 幸男 | 高知大学医学部
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概要
関連著者
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栗原 幸男
高知大学医学部
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栗原 幸男
高知医科大学医学部情報科学
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渡部 輝明
高知大学医学部附属医学情報センター
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太田 吉夫
岡山大学医学部・歯学部附属病院 医療情報部
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太田 吉夫
岡山大学医学部附属病院
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奥原 義保
高知大学医学部附属医学情報センター
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北添 康弘
高知大学医学部附属医学情報センター
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奥原 義保
高知医科大学医学部附属医学情報センター
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北添 康弘
高知医科大学医学情報センター
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栗原 幸男
高知大学医学部附属医学情報センター
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高橋 優三
岐阜大学大学院医学系研究科寄生虫学
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川崎 勝
山口大学医学部附属病院医学教育センター
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瀬尾 宏美
高知医科大学総合診療部
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犬塚 裕樹
久留米大学教育企画・調査室
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合地 明
岡山大学医学部消化管外科
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瀬尾 宏美
高知大学医学部
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木内 貴弘
東京大学医学部附属病院 医療情報部(UMIN事務局)
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浜西 千秋
近畿大学医学部整形外科学教室
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浜西 千秋
近畿大学整形外科
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松浦 喜美夫
高知医科大学第1外科
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木内 貴弘
東京大学医学部附属病院大学病院医療情報ネットワーク研究センター
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木内 貴弘
東京大学医学部附属病院
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木内 貴弘
大学病院医療情報ネットワーク(umin)
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木内 貴弘
日立製作所
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木内 貴弘
東京大学医学部附属病院 大学病院医療情報ネットワーク研究センター
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浜西 千秋
近畿大学 医学部整形外科
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松浦 喜美夫
いの町立国民健康保険仁淀病院外科
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浜西 千秋
近畿大学 整形外科
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椎橋 実智男
埼玉医科大学医学教育センター
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松浦 喜美夫
高知医科大学医学部物理学
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松浦 喜美夫
高知医科大学 第一外科
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小田 勝志
高知医科大学第二外科
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倉本 秋
高知医科大学医学部附属病院総合診療部
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三木 洋一郎
高知医科大学医学部附属医学情報センター
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渡部 輝明
高知医科大学事務局
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信崎 睦男
ブリティッシュ・コロンビア大学医学部外科学
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松村 明
筑波大学大学院 人間総合科学研究科 機能制御医学専攻(脳神経外科)
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倉本 秋
高知大学医学部
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小田 勝志
高知医科大学第2外科
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小田 勝志
高知医科大学医学部附属病院第2外科
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小田 勝志
高知医科大学 小児科
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石川 澄
広島大学病院
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合地 明
岡山大学医学部・歯学部附属病院 医療情報部
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犬塚 裕樹
久留米大学医学部
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犬塚 裕樹
久留米大学 医学部看護学科
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三木 洋一郎
高知大学 医学部神経統御学講座認知・行動神経科学
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三木 洋一郎
高知医科大
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椎橋 実智男
埼玉医科大学
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山本 晧二
三重大学大学院医学研究科
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松浦 喜美夫
高知大学 医学部腫瘍局所制御学
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中嶋 典昭
高知大学医学部附属医学情報センター
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倉本 秋
高知大学医学部附属病院
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倉本 秋
国立大学法人高知大学医学部附属病院
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中島 典昭
高知大学医学部
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森 真由美
高知大学医学部看護学科
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川崎 勝
山口大学医学部
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浜西 千秋
近畿大学医学部整形外科学
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浜西 千秋
近畿大学医学部
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木内 貴弘
東京大学医学部附属病院中央医療情報部
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松村 明
筑波大学 大学院人間総合科学研究科脳神経外科
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仲村 さつき
高知医科大学医学部看護学科3期生
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石本 奈央子
高知大学医学部看護学科
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高瀬 瑠美
高知大学医学部看護学科
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松村 明
筑波大学大学院 人間総合科学研究科
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倉本 秋
高知大学医学部附属病院総合診療部
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PETRUSA Emil
Duke 大学医学部カリキュラム評価担当
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高橋 優三
岐阜大学大学院医学系研究科
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木内 貴弘
National Clinical Database
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浅井 奈穂
高知医科大学医学部看護学科3期生
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石本 理栄
高知医科大学医学部看護学科3期生
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岡 円
高知医科大学医学部看護学科1期生
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川添 圭子
高知医科大学医学部看護学科1期生
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川又 重之
高知医科大学医学部看護学科3期生
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寺田 隆一郎
高知医科大学医学部看護学科2期生
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原 麻理江
高知医科大学医学部看護学科2期生
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二見 水苗
高知医科大学医学部看護学科2期生
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山中 梨沙
高知医科大学医学部看護学科2期生
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熊坂 一成
日本大学
著作論文
- 臨床技能教育支援用コンピュータ教材 CyberPatient の評価に関する国際共同実験
- 患者の個人情報を医学教材に使用するにあたってのガイドライン委員会案
- 医療提供圏から見た特定機能病院の機能特性抽出の試み : 第一報
- 医療工程の評価を指向した新しい病院情報システム
- 一般演題:OSCE(客観的臨床能力試験)(1) (特集 第34回日本医学教育学会大会記録)
- 高知大学医学生と看護学生の自習におけるインターネット情報活用についての調査検討 : Maastricht 大学医学生に対する参考調査を含めて
- 看護記録電子化に期待される効果の実現状況 : 看護記録関連業務時間の短縮と看護記録の共有化
- Duke 大学新カリキュラム : 医学教育の改革と未来
- システム開発
- 看護情報学教育をどのように位置づけるべきか?
- 3X-9 電子フォーラムを利用した会話型多人数講義の可能性