伊藤 弥生 | 川崎市社会福祉事業団 れいんぼう川崎
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概要
論文 | ランダム
- P-07 ラーニング/ティーチングによる学力向上の取組 : 電気工学実験を対象とした実践((08)工学教育に関するGood Practice(文部科学省GP採択案件),ポスター発表)
- 7-324 「計算機支援による実践型設計技術者の育成」の紹介((08)工学教育に関するGood Practice(文部科学省GP採択案件)-III,口頭発表論文)
- 7-323 単元クレジット制と成績更新型履修モデルによる評価体制の試行 : 教育GP「工学教育を支える「数学力」養成プログラム」の取組として((08)工学教育に関するGood Practice(文部科学省GP採択案件)-III,口頭発表論文)
- 7-322 工学系数学の応用としての問題解決型演習の実施と評価 : 教育GP「工学教育を支える「数学力」養成プログラム」の取組として((08)工学教育に関するGood Practice(文部科学省GP採択案件)-III,口頭発表論文)
- 7-321 数学基礎教育における講義演習融合授業の効果について : 教育GP「工学教育を支える「数学力」養成プログラム」の取組として((08)工学教育に関するGood Practice(文部科学省GP採択案件)-III,口頭発表論文)