柏原 智 | 旭硝子 中央研究所
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概要
論文 | ランダム
- 関数グラフソフトを用いた教授・学習過程の分析--教授学的状況理論の視点から
- I5 合理性の観点から見た証明と子どもの知識の関係 : 線対称に関する証明例を用いて(I 証明・論証,論文発表の部)
- フランスにおける教育改革動向と数学教育(世界の算数・数学教育(IV))
- I3 推論構造から見た証明の特徴 : 演繹的推論とargumentatifな推論の構造比較から(I 証明・論証,論文発表の部)
- 高等学校の数学教育改革へのパースペクティブ : ICME 9高校部会(WGA 3)の概要, 改革への視点と日本の特質