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今村 哲史 | 筑波大学大学院教育学研究科
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筑波大学大学院教育学研究科 | 論文
理解と認知的コンフリクトについての一考察
A3 理解と認知的コンフリクトについての一考察
C101 数学教育における理解モデルの構築についての一考察 : 一次元不等式の理解を手掛りに
「理解」とは何か : R. R. Skempのモデルを手掛かりに
問題解決能力の教授可能性についての一考察 : 問題解決指導と自己活動についての考察(II)
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