藤井 寛 | 金沢工業大学基礎教育部修学基礎教育課程
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概要
金沢工業大学基礎教育部修学基礎教育課程 | 論文
- 7-311 多様性ある学生への学習意欲の醸成策(口頭発表論文,オーガナイズドセッション「大学全入時代における工学教育のあり方」)
- 2-222 グループ討議・発表を加味した技術者導入教育 : KYT(危険予知トレーニング)実践の効果((10)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-I,口頭発表論文)
- 9-318 初年次教育と技術者導入教育の同期化を考える((23)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-I,口頭発表論文)
- 10-218 「この職業は技術者か?」アンケート集約結果の考察(口頭発表論文,(22)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-II)
- 4-335 「技術者入門」における課題レポートの意義と今後の展開(その2) : 課題レポートの効果と今後の展開(オーガナイズドセッション「技術者導入教育」-III)