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宮崎 智仁 | 北海道職業能力開発大学校・応用課程
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相互行動心理学と行動分析における文脈的視座 : 行動療法発展への示唆
幼稚園における一自閉性障害児の発話の出現過程と社会的相互作用
自閉症研究における刺激の過剰選択性の意義
ウエイトトレーニングの効果(10)中高年者の体力の面から。 : 7. 保健衛生学的研究
188 軽度精神発達遅滞を伴う幼児の幼稚園生活の軌跡
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