東 健彦 | 信州大学医学部心脈管病研究室, 第1生理学教室
スポンサーリンク
概要
論文 | ランダム
- 18.高校物理「電磁気」分野での『理科ねっとわーく』の特徴(ポスター発表,Session 5.科学教育の未来に向けて,科学としての科学教育,京都大学基礎物理学研究所研究会,研究会報告)
- 2B2-C6 高校物理「電磁気」分野における理科ねっとわーくの特徴(理科ねっとわーくを用いた理科授業の学習効果について,自主企画課題,次世代の科学力を育てる)
- 2N-05 理科デジタル教材を用いた学習効果の測定 : 静電気分野と運動の分野におけるデジタル教材の比較(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 6.電磁気と光に関するデジタル教材の開発 : 理科ねっとわーくのデジタル教材コンテンツを利用した授業とこれからのデジタル教材コンテンツの利用の仕方を考える(大会テーマ「実感!体感!物理教育〜物理教育の原点への問いかけ〜」)
- デジタル教材を用いた授業の可能性--中学校・高等学校物理「音」における「オシロスコープ/理科ねっとわーく」を利用した場合の学習効果の比較