ZHAO Wei-Hua | <I>Department of Microbiology and Immunology, Showa University School of Medicine</I>
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概要
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論文 | ランダム
- H3 正方形の作図と証明の教材化の意義と指導の可能性(H.【証明(説明、論証を含む)】,論文発表の部)
- G8 正方形の作図に関する証明問題における記述の様相(G.【証明(説明,論証等を含む)】,論文発表の部)
- 台形に関する問題の拡がりと教材としての可能性
- G2 正方形の作図とその証明に関する中学生の様相(G.【証明(説明,論証等を含む)】,論文発表の部)
- 学習の必要性を認識できる数学科授業の導入 : 相似の学習を中心として